DU@100: प्रधानमंत्री ने अपने ‘विद्यार्थी’ दिनों को याद किया, दोस्तों | दिल्ली समाचार – टाइम्स ऑफ इंडिया
नई दिल्ली: इंस्टाग्राम रील्स, ओटीटी सीरीज, सत्य निकेतन के मोमोज, हडसन लेन और नॉर्थ कैंपस में पटेल चेस्ट इंस्टीट्यूट में चाय का उल्लेख करते हुए, पीएम नरेंद्र मोदी ने दिल्ली विश्वविद्यालय के कार्यकाल और इलाके से अपने परिचित होने का संकेत दिया। के समापन समारोह में डीयू का शताब्दी समारोह शुक्रवार को मोदी ने कहा कि उनके लिए डीयू आना उतना ही महत्वपूर्ण है जितना छात्रों के लिए कॉलेज उत्सवों में भाग लेना।
मोदी ने तालियों की गड़गड़ाहट के साथ कहा, “जब मुझे डीयू से निमंत्रण मिला, तो मुझे पता था कि मुझे आना ही होगा।” “हमने अभी डीयू के 100 साल पूरे होने पर एक फिल्म देखी है। लेकिन यहां बैठे लोग हमें डीयू के इतिहास के बारे में काफी कुछ बताते हैं। मैं यहां के कुछ लोगों को अपने विद्यार्थी जीवन के दिनों से जानता हूं। अब वे बड़े लोग बन गए हैं। मुझे पता था कि अगर मैं यहां आया तो पुराने दोस्तों से मिलने का मौका मिलेगा।”
‘मानसिकता बदलें, लेकिन कैंपस जीवन का स्वाद बरकरार रखें’
“मोदी जी का स्वागत है” के नारे के बीच, पीएम ने लगभग आधे घंटे तक बात की, अपने संबोधन का कुछ हिस्सा देश के शिक्षित युवाओं के लिए अब उपलब्ध अवसरों को समर्पित किया। अन्य बातों के अलावा, उन्होंने कहा कि संयुक्त राज्य अमेरिका के साथ क्रिटिकल एंड इमर्जिंग टेक्नोलॉजी या आईसीईटी पर समझौता, जो उस देश की उनकी हालिया यात्रा के दौरान संपन्न हुआ, कृत्रिम बुद्धिमत्ता से लेकर अर्धचालक तक कई क्षेत्रों में युवाओं के लिए नए दरवाजे खोलेगा। .
केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान और डीयू के कुलपति योगेश सिंह ने मोदी के साथ मंच साझा किया। विश्वविद्यालय के बहुउद्देशीय हॉल में जहां कार्यक्रम आयोजित किया गया था, आगे की कुछ पंक्तियों में न्यायमूर्ति रंजन गोगोई, किरण बेदी, एके सीकरी, पूर्व कुलपति और मीनाक्षी लेखी, राकेश सिन्हा, परवेश साहिब सिंह वर्मा और मनोज जैसे प्रमुख पूर्व छात्र बैठे थे। तिवारी.
पीएम ने कहा कि शुक्रवार को जब पूर्व छात्र और वर्तमान छात्र मिले तो नॉर्थ कैंपस में बातचीत का विषय कमला नगर, हडसन लेन और मुखर्जी नगर और साउथ कैंपस में सत्य निकेतन रहा होगा। पीएम ने कहा, “इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि उन्होंने कितने साल अलग रहकर पढ़ाई की है, डीयू के दो पूर्व छात्र विभिन्न चीजों पर बात करने में घंटों बिता सकते हैं।”
नालंदा और तक्षशिला के गौरव को याद करते हुए मोदी ने कहा कि दशकों की गुलामी और उपनिवेशवाद ने भारत के “शिक्षा के मंदिरों” को नष्ट कर दिया। उन्होंने कहा, आजादी के साथ, देश के विश्वविद्यालयों ने एक जीवंत, युवा पीढ़ी को बढ़ावा देने में मदद की जो दुनिया पर हावी हो सकती है और डीयू इन संस्थानों में से एक था। डीयू को एक ”आंदोलन, न कि सिर्फ एक विश्वविद्यालय” बताते हुए मोदी ने कहा, ”डीयू ने ऐसे समय में 100 साल पूरे किए जब भारत अपनी आजादी के 75 साल पूरे होने पर आजादी का अमृत महोत्सव मना रहा है। किसी भी देश में उसकी उपलब्धियां और योगदान विश्वविद्यालय और शैक्षणिक संस्थान किसी राष्ट्र की उपलब्धियों का सच्चा प्रतिबिंब हैं। डीयू के 100 वर्षों में, कई ऐतिहासिक क्षण आए हैं। विश्वविद्यालय ने हर पल को जीया है और भारत के लिए अपना सब कुछ दिया है।”
उन्होंने डीयू से पटेल चेस्ट इंस्टीट्यूट में चाय और सत्य निकेतन में मोमोज जैसे कैंपस जीवन के स्वाद को बरकरार रखते हुए एक योजना तैयार करने, मानसिकता बदलने और “विकित भारत” के लिए एक रोडमैप के साथ आने को कहा। मोदी ने उल्लेख किया कि कैसे 2014 के बाद से, क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग में भारतीय विश्वविद्यालयों की संख्या 12 से बढ़कर 45 हो गई है, दायर किए गए पेटेंट की संख्या 40% बढ़ गई है और राष्ट्रीय शिक्षा नीति तेजी से भारत में शिक्षा प्रदान करने के तरीके को बदल रही है। छात्रों को यह विकल्प देने पर ध्यान केंद्रित करते हुए कि वे क्या सीखना चाहते हैं।
मोदी ने तालियों की गड़गड़ाहट के साथ कहा, “जब मुझे डीयू से निमंत्रण मिला, तो मुझे पता था कि मुझे आना ही होगा।” “हमने अभी डीयू के 100 साल पूरे होने पर एक फिल्म देखी है। लेकिन यहां बैठे लोग हमें डीयू के इतिहास के बारे में काफी कुछ बताते हैं। मैं यहां के कुछ लोगों को अपने विद्यार्थी जीवन के दिनों से जानता हूं। अब वे बड़े लोग बन गए हैं। मुझे पता था कि अगर मैं यहां आया तो पुराने दोस्तों से मिलने का मौका मिलेगा।”
‘मानसिकता बदलें, लेकिन कैंपस जीवन का स्वाद बरकरार रखें’
“मोदी जी का स्वागत है” के नारे के बीच, पीएम ने लगभग आधे घंटे तक बात की, अपने संबोधन का कुछ हिस्सा देश के शिक्षित युवाओं के लिए अब उपलब्ध अवसरों को समर्पित किया। अन्य बातों के अलावा, उन्होंने कहा कि संयुक्त राज्य अमेरिका के साथ क्रिटिकल एंड इमर्जिंग टेक्नोलॉजी या आईसीईटी पर समझौता, जो उस देश की उनकी हालिया यात्रा के दौरान संपन्न हुआ, कृत्रिम बुद्धिमत्ता से लेकर अर्धचालक तक कई क्षेत्रों में युवाओं के लिए नए दरवाजे खोलेगा। .
केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान और डीयू के कुलपति योगेश सिंह ने मोदी के साथ मंच साझा किया। विश्वविद्यालय के बहुउद्देशीय हॉल में जहां कार्यक्रम आयोजित किया गया था, आगे की कुछ पंक्तियों में न्यायमूर्ति रंजन गोगोई, किरण बेदी, एके सीकरी, पूर्व कुलपति और मीनाक्षी लेखी, राकेश सिन्हा, परवेश साहिब सिंह वर्मा और मनोज जैसे प्रमुख पूर्व छात्र बैठे थे। तिवारी.
पीएम ने कहा कि शुक्रवार को जब पूर्व छात्र और वर्तमान छात्र मिले तो नॉर्थ कैंपस में बातचीत का विषय कमला नगर, हडसन लेन और मुखर्जी नगर और साउथ कैंपस में सत्य निकेतन रहा होगा। पीएम ने कहा, “इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि उन्होंने कितने साल अलग रहकर पढ़ाई की है, डीयू के दो पूर्व छात्र विभिन्न चीजों पर बात करने में घंटों बिता सकते हैं।”
नालंदा और तक्षशिला के गौरव को याद करते हुए मोदी ने कहा कि दशकों की गुलामी और उपनिवेशवाद ने भारत के “शिक्षा के मंदिरों” को नष्ट कर दिया। उन्होंने कहा, आजादी के साथ, देश के विश्वविद्यालयों ने एक जीवंत, युवा पीढ़ी को बढ़ावा देने में मदद की जो दुनिया पर हावी हो सकती है और डीयू इन संस्थानों में से एक था। डीयू को एक ”आंदोलन, न कि सिर्फ एक विश्वविद्यालय” बताते हुए मोदी ने कहा, ”डीयू ने ऐसे समय में 100 साल पूरे किए जब भारत अपनी आजादी के 75 साल पूरे होने पर आजादी का अमृत महोत्सव मना रहा है। किसी भी देश में उसकी उपलब्धियां और योगदान विश्वविद्यालय और शैक्षणिक संस्थान किसी राष्ट्र की उपलब्धियों का सच्चा प्रतिबिंब हैं। डीयू के 100 वर्षों में, कई ऐतिहासिक क्षण आए हैं। विश्वविद्यालय ने हर पल को जीया है और भारत के लिए अपना सब कुछ दिया है।”
उन्होंने डीयू से पटेल चेस्ट इंस्टीट्यूट में चाय और सत्य निकेतन में मोमोज जैसे कैंपस जीवन के स्वाद को बरकरार रखते हुए एक योजना तैयार करने, मानसिकता बदलने और “विकित भारत” के लिए एक रोडमैप के साथ आने को कहा। मोदी ने उल्लेख किया कि कैसे 2014 के बाद से, क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग में भारतीय विश्वविद्यालयों की संख्या 12 से बढ़कर 45 हो गई है, दायर किए गए पेटेंट की संख्या 40% बढ़ गई है और राष्ट्रीय शिक्षा नीति तेजी से भारत में शिक्षा प्रदान करने के तरीके को बदल रही है। छात्रों को यह विकल्प देने पर ध्यान केंद्रित करते हुए कि वे क्या सीखना चाहते हैं।
