स्कूल प्रदर्शन सूचकांक के शीर्ष 5 ग्रेड में कोई राज्य नहीं – टाइम्स ऑफ इंडिया

नई दिल्ली: चंडीगढ़ ने पंजाब के साथ वापसी की है, जिसने नवीनतम प्रदर्शन ग्रेडिंग सूचकांक में सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने वाले राज्यों में अपना शीर्ष स्थान बरकरार रखा है।पी.जी.आई) स्कूली शिक्षा के लिए रिपोर्ट। पिछले साल के शीर्ष प्रदर्शन करने वाले राज्य – केरल और महाराष्ट्र – ग्रेडिंग में दूसरे सबसे अच्छे प्रदर्शन करने वाले राज्यों/केंद्र शासित प्रदेशों में से हैं।
लेकिन पहुंच, सीखने के परिणाम, बुनियादी ढांचे, इक्विटी, शिक्षकों के प्रशिक्षण और शासन प्रक्रियाओं जैसे विभिन्न डोमेन के आधार पर, कोई भी राज्य/केंद्र शासित प्रदेश समग्र श्रेणी में शीर्ष पांच ग्रेड हासिल नहीं कर सका। शिक्षा मंत्रालय ने शुक्रवार को भारत में स्कूली शिक्षा प्रणाली के साक्ष्य-आधारित व्यापक विश्लेषण के लिए एक सूचकांक पीजीआई-2021-22 जारी किया। राष्ट्रीय शिक्षा नीति के मद्देनजर 2021-22 में पुनरुद्धारित पीजीआई ने राज्यों/केंद्रशासित प्रदेशों को दस ग्रेडों में वर्गीकृत किया है। उच्चतम प्राप्य ग्रेड दक्ष है, जो 1000 में से 940 से अधिक अंक प्राप्त करने वाले राज्यों/केंद्रशासित प्रदेशों के लिए है। इसके बाद के ग्रेड हैं उत्कर्ष (881-940), अति-उत्तम (821-880), उत्तम (761-820), प्रचेस्टा 1 (701-760), प्रचेस्टा 2 (641-700), प्रचेस्टा 3 (581-640), आकांशी 1 (521-580), आकांशी 2 (461-520) और आकांशी 3 (401-460)।

दो डोमेन – एक्सेस और इक्विटी – एकमात्र ऐसे क्षेत्र हैं जहां कोई भी राज्य (दिल्ली) शीर्ष ग्रेड (दक्ष) में कामयाब रहा। सीखने के परिणामों के लिए, जो अच्छे प्रदर्शन के प्रमुख संकेतकों में से एक है, शीर्ष प्रदर्शन करने वाले पंजाब, चंडीगढ़ और राजस्थान हैं, जबकि कोई भी राज्य/केंद्र शासित प्रदेश शिक्षक शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए शीर्ष ग्रेड हासिल नहीं कर सका।
2019-20 में पंजाब, चंडीगढ़, तमिलनाडुअंडमान और निकोबार द्वीप समूह और केरल सूचकांक में शीर्ष पर रहे, जबकि इस दौरान सूचकांक कोविड अवधि (2020-21) में केरल, महाराष्ट्र और पंजाब को सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने वाले राज्यों के रूप में दर्ज किया गया।
पंजाब और चंडीगढ़, हालांकि नवीनतम रिपोर्ट में शीर्ष पर हैं, उन्हें छठी कक्षा (प्रचेस्टा-2) में जगह मिली है, जबकि छह राज्य सातवीं कक्षा (प्रचेस्टा-3) में जगह बना सकते हैं। सबसे खराब प्रदर्शन करने वाले तीन राज्य/केंद्र शासित प्रदेश अरुणाचल प्रदेश, मेघालय हैं और मिजोरम. रिपोर्ट में कहा गया है, “जो राज्य और केंद्रशासित प्रदेश इस साल मूल्यांकन के अनुसार ग्रेड प्रचेस्टा- 2 में हैं, उन्हें अभी भी शीर्ष ग्रेड तक पहुंचने के लिए काफी कुछ करना बाकी है।”
भारतीय स्कूल प्रणाली में लगभग 15 लाख स्कूल, 95 लाख शिक्षक और लगभग 26.5 करोड़ छात्र हैं।
शिक्षा मंत्रालय के अनुसार, सूचकांक में कई संकेतक निरर्थक हो गए थे और इसलिए उन्हें सतत विकास लक्ष्यों (एसडीजी) से संबंधित लोगों को शामिल करने के लिए एनईपी-2020 की नई पहल के साथ जोड़ा गया था। पीजीआई 2.0 के छह डोमेन में राज्यों/केंद्रशासित प्रदेशों की शैक्षिक उपलब्धि से संबंधित 73 संकेतक हैं।
अंतर-राज्य असमानता पर प्रकाश डालते हुए, रिपोर्ट में कहा गया है, “2021-22 में राज्यों/केंद्रशासित प्रदेशों द्वारा प्राप्त अधिकतम और न्यूनतम स्कोर क्रमशः 659.01 और 420.64 हैं। 23.8% का विचलन इंगित करता है कि अरुणाचल प्रदेश, मेघालय और मिजोरम जैसे राज्यों को लगाना होगा।” शीर्ष स्थान तक पहुंचने के लिए और अधिक प्रयास। 2017-18 में यह असमानता 51% थी जो दर्शाती है कि पीजीआई ने पिछले कुछ वर्षों में राज्यों/केंद्रशासित प्रदेशों के बीच प्रदर्शन अंतर को पाटने में भी मदद की है।”