राय: राय | भारत अपनी युवा पीढ़ी को विफल कर रहा है। लेकिन मुझे लगता है, बाल दिवस की शुभकामनाएँ
जैसा कि देश बाल दिवस मना रहा है, क्या हम किसी बच्चे की आंखों में देखकर कह सकते हैं: 'बाल दिवस की शुभकामनाएं'। क्या हमने अपने देश के बच्चों को निराश किया है?
केंद्र सरकार ने 11 वर्षीय सुलेखा के घर के पास एक एकलव्य स्कूल को मंजूरी दी थी। आज, सुलेखा 16 साल की है। उसके पड़ोस में स्कूल अभी भी चालू नहीं है। एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय योजना के तहत स्वीकृत पांच में से दो स्कूलों के लिए यह सच है। सुलेखा को 'शैक्षणिक रूप से पिछड़े क्षेत्र' में स्थित कस्तूरबा गांधी बालिका विद्यालय (KGBV) में दाखिला लेने के लिए मजबूर किया जाता है। उसकी पसंदीदा कक्षा आयोजित नहीं की गई क्योंकि शिक्षक का पद अभी तक प्रशासन द्वारा नहीं भरा गया है जो केंद्र सरकार को रिपोर्ट करता है। जुलाई 2024 तक, केजीबीवी में 4,000 से अधिक शिक्षक रिक्तियां हैं। सबसे ज्यादा रिक्तियां उत्तर प्रदेश में हैं. यहां तक कि नियुक्त शिक्षकों वाले विषयों के लिए भी कक्षाएं प्रतिदिन नहीं होती हैं—शिक्षक अक्सर अनुपस्थित रहते हैं। यह आम बात है कि पाँच दिन के सप्ताह में भी शिक्षक एक अतिरिक्त दिन की छुट्टी लेते हैं।
एक गंभीर बचपन
सुलेखा अभी 10वीं क्लास में है. कक्षा 2 के एक छात्र को क्या पता होना चाहिए, उसे पढ़ने में उसे संघर्ष करना पड़ता है। वह कक्षा 3 स्तर की गणित की समस्याओं को हल करने में असमर्थ है। 14 से 18 वर्ष की आयु के बीच के चार ग्रामीण युवाओं में से एक, सीखने में समान अंतर प्रदर्शित करता है। शोध से पता चलता है कि इस आयु वर्ग के आधे छात्र कक्षा पांच में पढ़ाए जाने वाले अंकगणित को हल करने में असमर्थ हैं।
अपने परिवार का समर्थन करने के लिए, सुलेखा को स्कूल छोड़ने के लिए मजबूर होना पड़ा। हर पांच में से एक छात्र ऐसा करने को मजबूर है. स्कूली शिक्षा के विकल्प के रूप में, वह खुद को प्रधान मंत्री कौशल विकास योजना (पीएमकेवीवाई) में नामांकित करती है – जो केंद्र सरकार की एक “प्रमुख” योजना है, जो युवाओं को उपलब्ध रोजगार के अवसरों में सुधार करने के लिए उन्हें कौशल प्रदान करने के लिए शुरू की गई है। सुलेखा कार्यक्रम की सभी आवश्यकताओं को पूरा करती है। उन्हें एक प्रमाण पत्र से भी सम्मानित किया गया है। लेकिन कुछ नहीं बदलता. आधे प्रमाणपत्र धारकों की तरह, उसे कोई नौकरी नहीं मिली।
कम उम्र में इस सारे दबाव का सामना करना दर्दनाक हो सकता है। कागज पर, मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले किशोर मनोदर्पण के माध्यम से मदद मांग सकते हैं, जो महामारी के दौरान केंद्र सरकार द्वारा शुरू की गई एक मानसिक स्वास्थ्य सहायता हेल्पलाइन है। एक अच्छा विचार लेकिन खराब तरीके से लागू किया गया। हेल्पलाइन (844 844 0632) पर कॉल लगभग हमेशा अनुत्तरित रहती हैं। पूरे देश में मनोदर्पण की निर्देशिका में केवल 366 परामर्शदाता सूचीबद्ध हैं। जिला मानसिक स्वास्थ्य कार्यक्रम भी बेहतर नहीं है। कुल मिलाकर केवल 1,178 मनोचिकित्सक और 513 प्रशिक्षित मनोवैज्ञानिक।
हजारों सुलेखा
सुलेखा की कहानी अकेली नहीं है. यह भारत के लाखों युवाओं की कहानी है। प्रतिदिन पैंतीस छात्र आत्महत्या करते हैं (वास्तविक संख्या इससे भी अधिक हो सकती है)।
ऐसे कई छात्र समग्र शिक्षा जैसी योजनाओं पर निर्भर हैं, जो शिक्षकों के वेतन, शिक्षा के अधिकार के तहत नामांकित लोगों के लिए फीस, वर्दी और स्कूल के बुनियादी ढांचे का प्रावधान करती है। हालाँकि, तमिलनाडु, केरल, पंजाब, पश्चिम बंगाल और दिल्ली जैसे गैर-भाजपा दलों द्वारा शासित राज्यों के लिए योजना के तहत धनराशि या तो रोक दी गई है या देने से इनकार कर दिया गया है। क्यों? क्या ऐसा इसलिए है क्योंकि उन्होंने योजना के नाम में एक विशेष प्रत्यय पर आपत्ति जताई है? राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 शिक्षा के लिए सकल घरेलू उत्पाद का 6% आवंटन की वकालत करती है। इरादे नेक हैं, लेकिन हकीकत मृगतृष्णा है। 2023-24 में, संघ ने शिक्षा के लिए सकल घरेलू उत्पाद का 0.44% आवंटित किया। इस साल के बजट में इसे घटाकर 0.37% कर दिया गया। क्षमा करें सुलेखा, हमने आपको विफल कर दिया।
शोध श्रेय: धीमन्त जैन
(सांसद डेरेक ओ'ब्रायन, राज्यसभा में तृणमूल कांग्रेस का नेतृत्व करते हैं)
अस्वीकरण: ये लेखक की निजी राय हैं
