अध्ययन में पाया गया कि चैटजीपीटी उन छात्रों के बीच लोकप्रिय है जिन्हें ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है | – टाइम्स ऑफ इंडिया
एक नए अध्ययन ने चैटजीपीटी के उपयोग और मांग पर अधिक प्रकाश डाला है। फ्रंटियर्स इन आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस में प्रकाशित अध्ययन में पाया गया है कि एआई उपकरण चैटजीपीटी जैसे कार्यक्रम उन छात्रों के बीच अधिक लोकप्रिय हैं जिन्होंने कार्यकारी कार्य चुनौतियां.
शोधकर्ताओं ने दो अध्ययन किए। पहले अध्ययन में 12 से 16 वर्ष की आयु के 385 किशोरों का नमूना लिया गया था, जो स्वीडन के दक्षिण में चार प्राथमिक विद्यालयों में पढ़ते थे। दूसरे अध्ययन में 15 से 19 वर्ष की आयु के 359 छात्र शामिल थे, जो एक ही हाई स्कूल में नामांकित थे।
15% युवा छात्र और 53% बड़े छात्र ChatGPT पर भरोसा करते हैं
शोधकर्ताओं ने पाया कि चैटजीपीटी का उपयोग युवा किशोरों में लगभग 15% और बड़े छात्रों में लगभग 53% था।
शोधकर्ताओं ने पाया कि बड़े छात्रों के पास जटिल असाइनमेंट होते हैं, जिससे उनकी AI टूल पर निर्भरता बढ़ जाती है। उन्होंने यह भी पाया कि जो छात्र कार्यकारी कार्य से जूझते हैं, वे स्कूल के काम के लिए ChatGPT पर ज़्यादा निर्भर रहते हैं।
कार्यकारी कार्य की चुनौतियाँ क्या हैं?
छात्रों में कार्यकारी कार्य चुनौतियों का मतलब है योजना, संगठन, समय प्रबंधन और लक्ष्य-निर्धारण के लिए आवश्यक संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में कठिनाई। ये कौशल कार्यों के प्रबंधन और आवेगों को नियंत्रित करने के लिए महत्वपूर्ण हैं, और जब इनमें कमी आती है, तो छात्रों को निर्देशों का पालन करने, कार्य पर बने रहने या असाइनमेंट पूरा करने में कठिनाई हो सकती है। सामान्य लक्षणों में अव्यवस्था, भूलने की बीमारी, कार्यों को प्राथमिकता देने में परेशानी और आत्म-नियमन में कठिनाई शामिल है।
कार्यकारी कार्य चुनौतियों वाले छात्रों को भावनात्मक नियंत्रण में भी परेशानी हो सकती है, जो उनके व्यवहार और सामाजिक संबंधों को प्रभावित कर सकता है। इससे निराशा, शैक्षणिक प्रदर्शन में कमी और संबंध बनाने में चुनौतियां हो सकती हैं। इन मुद्दों को संबोधित करने में अक्सर लक्षित रणनीतियों और हस्तक्षेपों की आवश्यकता होती है, जैसे संगठनात्मक उपकरण, संरचित दिनचर्या और व्यवहार संबंधी उपचार। इन जरूरतों को समझकर और उनका समर्थन करके, शिक्षक और माता-पिता छात्रों को बेहतर मुकाबला तंत्र विकसित करने और उनके समग्र शैक्षणिक और व्यक्तिगत परिणामों को बेहतर बनाने में मदद कर सकते हैं।
“हमारा काम शिक्षा में जनरेटिव एआई की भूमिका के बारे में शिक्षकों, नीति निर्माताओं और प्रौद्योगिकी डेवलपर्स को सूचित करने के लिए प्रारंभिक आधार तैयार करता है और इसके लाभों को अकादमिक अखंडता बनाए रखने और वास्तविक सीखने को बढ़ावा देने की आवश्यकता के साथ कैसे संतुलित किया जाए। यह छात्रों के लिए सहायक उपायों की आवश्यकता को भी रेखांकित करता है, विशेष रूप से ईएफ चुनौतियों वाले छात्रों के लिए। हालांकि, अधिक व्यापक समझ हासिल करने के लिए, आगे के अध्ययन की आवश्यकता है, “लुंड विश्वविद्यालय के एक एसोसिएट प्रोफेसर, परियोजना नेता डॉ दैवा दौकांताइते ने कहा।
ओपनएआई द्वारा विकसित चैटजीपीटी एक भाषा मॉडल है जो प्राप्त इनपुट के आधार पर मानव जैसा टेक्स्ट बनाने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग करता है। इसे प्रश्नों के उत्तर देने और स्पष्टीकरण देने से लेकर सामग्री बनाने और बातचीत में शामिल होने तक कई तरह के कार्यों में सहायता करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। व्यापक प्रशिक्षण डेटा का लाभ उठाकर, चैटजीपीटी संदर्भ को समझ सकता है, सुसंगत प्रतिक्रियाएँ उत्पन्न कर सकता है और विभिन्न विषयों के अनुकूल हो सकता है।
